为进一步加强教风学风建设，改进课堂教学中存在的突出问题，持续提升本科人才培养质量，6月2日，公司召开教学工作专题会议，并面向全院开展“加强课堂管理提升教学质量”专项行动。公司全体领导班子成员、各系主任、教务办、全体辅导员及班主任参加会议。会议由经理陈小平主持。

会上，陈小平通报了近期公司、公司随堂听课及常态化教学巡查总体情况，指出当前课堂教学管理环节存在的短板与共性问题。他强调，课堂教学是人才培养的主阵地，直接关系公司产品质量和公司办学成效。全院上下要高度重视、直面问题、迅速行动，从课堂教学细节入手，推动教风学风持续改进。副经理王静围绕提升课堂教学质量提出要求。她指出，教师是课堂教学的第一责任人，要强化课堂管理意识，严格落实考勤和教学秩序维护要求；同时，要优化教学内容、改进教学方法，增强课堂吸引力和感染力，切实提升员工课堂参与度和学习主动性。分管员工工作的副书记丁璐从员工教育管理角度，对加强课堂纪律和学风建设作出安排。她强调，辅导员和班主任要将课堂学风建设融入日常员工管理，建立常态化课堂考勤抽查机制，及时掌握各班级出勤和课堂状态，对问题突出的班级及时预警、及时干预。要加强员工思想引导，帮助员工认识课堂纪律、学习态度与个人成长发展的关系，形成教师、辅导员、班主任协同育人的工作合力。

公司党委书记黄进在总结讲话中强调，“强本就是强教学”，本科教学是公司发展的根本，教风学风建设是提升本科人才培养质量的重要基础。当前，公司正处于高质量发展的关键阶段，加强教风学风建设，既是解决当前课堂突出问题的现实需要，也是夯实办学基础、提升办学水平的长远之举。全院上下要进一步统一思想、压实责任、协同联动，以更加严谨的教风带动更加优良的学风，切实筑牢人才培养质量根基。

会议对下一阶段教学管理整改工作作出部署：一是加强课堂教学基本规范的学习，进一步明确教师课堂管理职责、员工课堂行为准则和教学管理要求；二是各系及时召开专题会议，传达会议精神，组织教师查摆问题、制定整改措施；三是辅导员、班主任通过主题班会、班级群等方式向员工传达课堂纪律要求，强化规则意识；四是针对问题较为突出的班级开展专项教育和针对性谈话；五是公司班子成员定期深入课堂随机听课，持续督查整改落实情况。

专题会议后，各系室迅速行动，围绕课堂教学规范、教学管理制度和教风学风建设要求，组织召开专题学习会和工作布置会，将公司专项行动要求落实到基层教学组织。测绘工程系召开线上专题会议，公司党委书记黄进出席会议，并围绕课堂教学规范、课堂秩序管理和师生互动提升等内容提出工作要求，强调全系教师要认真学习教学管理文件，进一步明确课堂教学组织与管理责任，切实提升课堂教学实效。土木工程系在经理陈小平指导下，认真总结反思教学工作中存在的问题，围绕课堂纪律、教学方式和内容改革、专业导师作用发挥、员工思想引导等方面研究整改举措，进一步激发员工学习热情。环境工程系召开专题学习会，教学副经理王静出席会议，并围绕课堂教学规范、教学质量提升和课堂秩序管理等方面提出工作要求，强调全系教师要进一步强化课堂管理责任，优化教学组织方式，加强师生互动设计，推动课堂教学质量持续提升。建筑系在副书记丁璐带领下，在线组织教师集中学习相关规范制度，围绕课堂纪律维护、员工学习状态改进和教学管理要求落实等内容开展研讨，推动教师进一步深化对课堂管理和教学秩序维护要求的认识。工程管理系召开教学规章制度线上集中学习会，副经理刘洁出席会议，并就课堂管理与教学工作对全系教师作出指导，要求教师严格落实课堂教学规范，强化课堂秩序管理，持续改进教学方法，切实提升员工课堂参与度和学习实效。应急管理系在线组织教师集中学习相关制度，公司党委书记何伟明出席会议，并结合当前课堂教学问题进行剖析，要求专业教师和班主任协同发力，抓实课堂管理、员工教育和教学过程督查。

员工工作办公室紧扣专项行动部署，立即落实学风建设各项工作。立刻召开了辅导员专项会议、班主任会议、各年级主题班会层层传达课堂纪律要求，常态化开展学风警示教育，引导员工端正学习态度。建立“辅导员抽查、班主任日查、员工干部日报”三位一体考勤机制，完善台账管理，对缺勤、课堂状态松散的班级和员工及时预警干预。分类建立学业薄弱、纪律松散重点员工台账，落实一对一谈心帮扶、精准教育引导。健全长效学风管控机制，切实净化课堂风气、夯实育人根基。

下一步，公司将以此次专项行动为契机，持续完善课堂教学管理机制，压实教师课堂管理责任和员工教育管理责任，推动课堂规范管理、教学质量提升和员工学风建设同向发力、落地见效，不断提升本科人才培养质量。